📉 Kodėl jūsų vaikas negali susikaupti?

Problema ne tik telefonuose, bet ir „mokymosi piramidės“ pamatuose

Per pastaruosius 30 metų vaikų pasaulis pasikeitė kardinaliai. Kompiuteriai, „YouTube“, socialiniai tinklai ir nuolatinis informacijos srautas tapo mūsų kasdienybe. Tačiau kartu su technologijomis atsirado ir rimta problema – drastiškai sumažėjusi dėmesio koncentracija.

Tyrimai rodo, kad šiuolaikinio suaugusiojo dėmesys vidutiniškai trunka apie 40–60 sekundžių, o vaikų – dar trumpiau. Jei prieš kelis dešimtmečius mokinys galėdavo susikaupęs dirbti 20–40 minučių, šiandien daugeliui vaikų net 5–10 minučių be blaškymosi tampa neįveikiamu iššūkiu.

Kaip tai atrodo realybėje?

• Vaikas nuolat peršoka nuo vieno dalyko prie kito.
• Jam sunku išklausyti užduotį iki galo.
• Jis greitai pavargsta, nervinasi ir meta pradėtus darbus.

Tėvai dažnai mato pasekmes: prastesnius pažymius, motyvacijos stoką ir vaiko nusivylimą („aš nesugebu“). Tačiau svarbu suprasti – tai ne tinginystė. Tai išmoktas smegenų darbo modelis, kurį būtina (ir įmanoma) koreguoti.

Mokymosi piramidė: kodėl korepetitoriai ne visada padeda?
Kai vaikui nesiseka mokykloje, pirmas tėvų žingsnis dažniausiai būna korepetitorių paieška. Atrodo logiška: jei nesiseka matematika – samdome matematikos mokytoją. Tačiau pažvelkite į mokymosi procesą kaip į piramidę.

Piramidės viršūnė (Mokykliniai dalykai): Čia yra matematika, kalbos, istorija, gamtos mokslai. Tai yra žinios, kurias vaikas turi įsisavinti.

Piramidės pamatas (Kognityviniai gebėjimai): Tai atmintis, dėmesio koncentracija ir greitas mąstymas. Tai bazė, ant kurios „statosi“ visos kitos žinios.

Kur klystame? Pagalba, orientuota tik į vieną problemą (pvz., matematikos korepetitorius), dažnai veikia tik trumpam. Vaikas „iškala“ informaciją atsiskaitymui, bet kadangi jo „pamatas“ (dėmesys ir atmintis) yra silpnas, informacija greitai pasimiršta. Pamatas nėra statomas, todėl žinios tiesiog „nučiuožia“ žemyn.

Tuo tarpu pagalba, orientuota į pagrindus (kognityvinių gebėjimų lavinimas), stato stiprų pamatą. Tai yra tikrasis mokėjimas mokytis, kuris pasiliks su vaiku visam gyvenimui.

Nuo ko pradėti?
Svarbiausia suprasti, kad problema nėra pats telefonas ar kompiuteris. Problema – nesuformuotas dėmesio ir atminties valdymas.
Vaiką galima išmokyti:

1. Ilgiau išlaikyti dėmesį.
2. Sąmoningai dirbti su informacija.
3. Naudoti technologijas ne „automatiškai“, o protingai.

Gera žinia ta, kad kognityviniai gebėjimai yra lavinami. Tai galima daryti be spaudimo ir streso.

Pirmas žingsnis į sėkmę
Mes statome stiprų kognityvinių gebėjimų pagrindą, kad vaikas galėtų sėkmingai mokytis bet kokio dalyko – nuo matematikos iki užsienio kalbų.
Kviečiame išbandyti metodiką praktiškai.

🎓 Nemokamas užsiėmimas 9–14 metų vaikams, skirtas:

• Dėmesio koncentracijos lavinimui;
• Atminties stiprinimui;
• Mąstymo ir savarankiškumo ugdymui.

Užsiėmimas vyksta online, žaidimo forma, todėl vaikams tai ne prievolė, o įdomi veikla.

👉 Palikite paraišką nemokamai bandomajai pamokai ir padėkite savo vaikui pastatyti tvirtus pamatus sėkmingai ateičiai.